徐芒耀的色彩問題解決方案指導你學習繪畫的理念和方法

徐芒耀在考完研究生后進步很快。他可能經歷了漫畫創作的磨礪，他的造型能力相對扎實。有了這個基礎，在學習和學習油畫技法的過程中，我很快就發現了這種感覺，尤其是素描更深入，但我確實在油畫的色彩上遇到了問題。徐芒耀對顏色總是感到軟弱，而他的導師泉山石對顏色非常嚴格。此外，在每個課堂作業完成后，老師會檢查調色板是否刮干凈。如果調色板沒有刮干凈，老師會要求在油漆前把調色板刮干凈。因此，許多學生害怕他。

就在油畫課結束后，徐芒耀畫了第二幅畫，他的導師全山石走過來對他說:“孟瑤，你的顏色有點不對勁。”

這是他考試前提出的問題。徐芒耀問出了什么問題。

泉山石很簡單地說:“你的顏色不濃。”

“什么不強壯？”徐芒耀想找出原因。

“這是顏色感知的問題。圖片顏色沒有出來。”說完，整塊石頭都走了。導師沒有向徐芒耀解釋發生了什么事和原因，也沒有和你一起分析。

老師每隔一天指導一次。每次我來的時候，我都會走到徐芒耀的畫架前，皺著眉頭搖著頭，說“沒辦法”，然后我就走開了。

在那段時間里，徐芒耀心情很不好，因為老師說顏色不好，他一直搖頭，沒有說出任何理由。徐芒耀只能自己分析并找出原因。你說顏色不濃是什么意思？這個問題困擾了徐芒耀很長時間。它不知道如何開始，也不知道如何克服和提高。我該怎么辦？徐芒耀覺得他只能找到一個導師，讓他自己分析。他渴望解決這個問題。

一天，徐芒耀在校園里遇到了泉山石，最后鼓起勇氣問他的老師他的顏色問題在哪里。老師說，“啊，你畫得很好。你的問題出在油畫上。你的顏色不濃。”

本來，我想聽老師說什么方法可以解決這個問題。結果，導師分析說，“我認為關于顏色有兩點。首先，你可以看到它，但你不能表達它。其次，你根本看不見它，當然你不能畫它。如果你能看見它，不展示也沒關系。如果你看不見，你就不能畫畫。”然后他離開了。

徐芒耀目瞪口呆地站在那里，心想如果他處在第二種情況，他會不會不會不會畫畫？你要退學嗎？徐芒耀在那里想了半天，問自己是否能看見，但他不知道那是什么，那不是什么，徐芒耀也不知道原因。然而，這個問題讓徐芒耀感到非常嚴重和有點困惑。

徐芒耀對此困惑了半年多，但內心又不甘。在那段研究期間，徐芒耀一直在思考這個顏色問題。

單獨看這幅畫，似乎使用了許多顏色，但是為什么總的顏色感覺不出來呢？徐芒耀在這個問題上無能為力。為什么尚丁的色彩感一直受到老師的表揚，所以徐芒耀總是觀察尚丁的繪畫方式，尋找與他的不同之處，卻從來沒有感覺到與他有什么不同。

這個問題直到1979年全山石帶全班去新疆考察寫生才得到解決。那一次是徐芒耀。他們出去畫一個森林管理員。森林管理員穿著一件冰冷的白襯衫，戴著一頂深紅色的帽子，坐在森林前面。徐芒耀認為任林走得太遠時，尚丁在燈光下把他的臉涂成紅色。回到住處，他按照自己的習慣把作業釘在墻上。徐芒耀故意把它放在尚丁旁邊。結果，與他的作品相比，徐芒耀作品的畫面變得黯然失色，而他同學最初畫的紅色似乎恰到好處。這種顏色真的應該用得太多嗎？

經過幾天的努力尋找，徐芒耀終于找到了關于顏色的“秘密”:亮部和暗部的顏色大多受周圍環境的影響，固有顏色往往不夠清晰，但暗部亮部的地方的固有顏色相對清晰。這讓徐芒耀想起了著名的蘇聯油畫家約甘松先生，他曾在他關于色度學的文章中說過:作為一種半色調，固有的顏色是最明顯的，而明暗部分的顏色濃度往往會降低。從那時起，徐芒耀開始注意繪畫時物體固有顏色在這些半色調地方的濃度變化。這個長期困擾的問題最終可以在徐芒耀得到解決。

至于如何看顏色，泉山石老師也在課堂上講過，但徐芒耀不知道它是用來觀察人和事物的顏色的。這個方法非常簡單。當你看人、事物和背景時，不要一直盯著它們。你看不見它們，但閉上眼睛，再睜開。此刻你看到的是整體顏色、物體的表面、他的衣服和他身后背景之間的關系。通過這種方法，你可以看到你的臉有多溫暖和溫暖，你的衣服有多冷和冷，等等，并且尋找膚色、衣服顏色和背景顏色之間的關系。其中一個原則是，如果顏色的亮度不清楚，當亮度不清楚時，看看色調，看看溫度的變化，溫度的變化幾乎是同時發生的，看看亮度，這樣你就可以比較它們。

徐芒耀使用了這種方法，繪畫和思考。當泉山石的導師再次看了徐芒耀的繪畫練習后，他沒有進一步的批評就離開了。徐芒耀心里非常高興。他可能做得不好，但他走在了正確的軌道上。有一次，全山石在評論練習時稱贊說:“孟瑤，這幾件事，啊，你好像在進步。”從那以后，導師再也沒有提到過徐芒耀的顏色問題，直到畢業才提到。

徐芒耀也從這個時候學到了解決顏色問題的方法，那就是老師為自己使用了一種引人注目的教學方法。在他指出你的問題后，他并不關心你，而是希望你自己意識到這一點。在某些情況下，僅僅教學生如何解決問題是不夠的，因為會出現各種新問題，學生不能自己找出原因并解決問題，這絕對不是一個長期的解決辦法，也不是教人們如何釣魚的好方法。由此，徐芒耀認識到，事實上，任何微小的改進和變化都不僅僅是技能的發展和長時間的發揮，而且是在遇到或發現問題后找出原因和解決辦法的過程。這種情感將使徐芒耀終生受益，因為藝術教育依賴于研究和發展。

老師對色彩教學非常嚴格，注重科學與藝術的結合。通過他的訓練，徐芒耀受益匪淺。未來，徐芒耀的作品在色彩表達上更加微妙。他說:“整個方法和原則都是從整個導師那里學來的。”